首先需要理清基础知识的内在联系，形成“网状”记忆。
例如，在复习古代中国政治制度时，不应孤立地记忆“三省六部制”的具体职能，而应将其置于“中央集权制度”的宏观框架下，理解其如何削弱地方割据、加强皇权控制。
要重点关注核心概念的定义与演变，把握知识的时代特征。比如学习“近代化”或“现代化”概念时，需明确其内涵外延的变化，这是区分不同历史阶段的关键。
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